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    <title>Global South World Brasil - matemática</title>
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    <description><![CDATA[Notícias, opinião e análise voltadas para o Sul Global e as nações emergentes do mundo, do Global South World Brasil.]]></description>
    <copyright>Copyright © 2026 — Global South World Brazil</copyright>
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      <title>Matemática brasileira faz história ao conquistar medalha da Academia Mundial de Ciências</title>
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      <pubDate>Sun, 08 Nov 2026 13:00:00 Z</pubDate>
      <description><![CDATA[A matemática Jaqueline Mesquita é a primeira mulher brasileira a conquistar a TWAS Medal, prêmio da Academia Mundial de Ciências. Conheça sua trajetória.]]></description>
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      <dc:creator><![CDATA[Lena Castellon]]></dc:creator>
      <content:encoded><![CDATA[<p>A matemática brasileira Jaqueline Mesquita, professora titular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e presidente da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), foi escolhida para receber a TWAS Medal 2027, uma distinção internacional concedida pela Academia Mundial de Ciências. Ela será a primeira mulher brasileira a receber a medalha, criada há 30 anos para reconhecer pesquisadores que se destacam por suas contribuições à ciência.</p>
<p>Jaqueline recebeu a notícia em outubro, por meio de uma mensagem enviada ao e-mail da pesquisadora. Ela não tinha se candidatado ao prêmio. Não sabia que seu nome tinha sido indicado.</p>
<p>“Senti-me profundamente honrada e lisonjeada com esse reconhecimento, especialmente por se tratar de uma premiação que contempla todas as áreas do conhecimento. Sabemos que, em prêmios dessa natureza, a matemática nem sempre recebe a visibilidade que merece”, contou à SBM.</p>
<p>A entrega da medalha ocorrerá em 2027, durante a Conferência Geral da Academia Mundial de Ciências, na Tailândia, ainda sem data oficialmente anunciada. Na ocasião, os premiados apresentarão palestras sobre suas pesquisas.</p>
<h2>O que é a TWAS Medal e quem já recebeu o prêmio?</h2>
<p>Fundada em 1983 pelo físico paquistanês Abdus Salam, vencedor do Nobel de Física de 1979, a Academia Mundial de Ciências tem sede em Trieste, na Itália. A instituição atua sob os auspícios da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e tem como missão fortalecer a pesquisa científica nos países em desenvolvimento, especialmente no Sul Global.</p>
<p>A TWAS Medal é concedida desde 1996 a cientistas que se destacam por suas realizações acadêmicas e contribuições para os objetivos da academia. Os contemplados são convidados a apresentar uma palestra sobre suas pesquisas durante uma conferência internacional, quando recebem a medalha.</p>
<p>Em 2022, a premiação passou a contemplar também jovens afiliados ou ex-afiliados da instituição. Outra categoria, criada em 2024, reconhece contribuições para enfrentar desigualdades nos países em desenvolvimento.</p>
<p>Entre os nomes reconhecidos pela TWAS Medal estão o físico brasileiro Luiz Davidovich, professor emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e ex-presidente da Academia Brasileira de Ciências, e o físico austríaco Anton Zeilinger, vencedor do Nobel de Física de 2022. Ambos figuram na relação de laureados de 2025.</p>
<p>A lista inclui ainda a cientista norte-americana Shirley Malcom, conhecida por sua atuação na defesa da participação de mulheres e de grupos historicamente sub-representados na ciência.</p>
<p>Antes da escolha de Jaqueline, oito brasileiros receberam a TWAS Medal. Apenas um deles era matemático: Jacob Palis, pesquisador do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), homenageado em 1998.</p>
<p>Para Jaqueline, integrar a mesma lista de Palis tem um significado especial. “Ele é uma das maiores referências da matemática brasileira e internacional, por quem tenho profunda admiração e que sempre foi uma grande inspiração em minha trajetória”, disse.</p>
<p>A Academia Mundial de Ciências é dirigida desde dezembro de 2024 pelo físico brasileiro Marcelo Knobel, ex-reitor da Unicamp.</p>
<h2>De Boa Vista à presidência da Sociedade Brasileira de Matemática</h2>
<p>Nascida em Boa Vista, em Roraima, Jaqueline seguiu um caminho diferente daquele inicialmente imaginado por sua família, que esperava que ela fosse estudar medicina. Com o incentivo de uma tia, decidiu dedicar-se à matemática.</p>
<p>A escolha a levou à Universidade de Brasília (UnB), onde concluiu a licenciatura em matemática em 2007. No mesmo ano, ingressou no mestrado na Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos, onde também concluiu o doutorado, em 2012. Posteriormente, realizou pesquisas de pós-doutorado no Brasil, no Chile e na Alemanha.</p>
<p>Jaqueline se especializou em análise matemática, área que estuda, entre outras questões, como determinados fenômenos se transformam ao longo do tempo. Suas pesquisas se concentram nas chamadas equações diferenciais funcionais com retardamento, utilizadas para investigar situações em que uma mudança não produz efeitos imediatos.</p>
<p>Essas ferramentas matemáticas permitem, por exemplo, estudar a propagação de doenças infecciosas, considerando o intervalo entre o contágio e o aparecimento dos sintomas, ou analisar o crescimento de populações de animais, em que a reprodução de uma geração influencia o tamanho das seguintes. Jaqueline é uma das pioneiras no desenvolvimento dessa linha de pesquisa, ainda pouco explorada na matemática.</p>
<p>Depois de lecionar por dez anos na UnB, Jaqueline transferiu-se em 2025 para a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde é professora titular do departamento de Matemática Aplicada, o nível mais elevado da carreira acadêmica.</p>
<p>Em 2023, tornou-se a presidente mais jovem da história da Sociedade Brasileira de Matemática. Eleita inicialmente para o biênio 2023–2025, foi reeleita em 2025 e permanecerá no cargo até 2027. Na entidade, lançou iniciativas como o prêmio “Elas na Matemática” e um programa de mentorias para mulheres, em parceria com a Sociedade Brasileira de Física.</p>
<p>Sua atuação internacional também ganhou destaque em março de 2025, quando assumiu a presidência da União Matemática da América Latina e do Caribe, fundada em 1995 para promover a cooperação e o desenvolvimento da matemática na região. Jaqueline tornou-se a primeira brasileira, a segunda mulher e a pessoa mais jovem a ocupar a presidência da organização.</p>
<h2>Uma conquista para as mulheres na ciência</h2>
<p>A relação de Jaqueline com a Academia Mundial de Ciências começou antes da premiação. Entre 2018 e 2022, ela integrou o grupo de jovens afiliados da instituição. De 2022 a 2025, participou do Comitê Executivo da Rede de Jovens Afiliados da TWAS.</p>
<p>Também organizou dois encontros da rede no Brasil, incluindo um realizado na Unicamp em setembro do ano passado, que reuniu jovens pesquisadores para discutir cooperação científica internacional. Atualmente, integra o Comitê de Gênero e Diversidade da Academia, dedicado à promoção de maior participação e oportunidades na comunidade científica.</p>
<p>Ao comentar a premiação, a matemática destacou que o reconhecimento ultrapassa sua trajetória individual. “Gostaria de dedicar esse prêmio à comunidade matemática brasileira, em especial a todas as mulheres cientistas do Brasil, que, apesar dos inúmeros desafios e obstáculos, seguem fazendo ciência com excelência, determinação e coragem. Espero que esse reconhecimento também sirva de inspiração para as novas gerações de meninas e jovens mulheres, mostrando que a ciência é um espaço que também lhes pertence e no qual seus talentos podem florescer, sem limites ou barreiras”, declarou.</p>
<p>Para os próximos anos, Jaqueline pretende continuar trabalhando pela cooperação científica internacional, especialmente entre países do Sul Global, e pela criação de oportunidades para jovens pesquisadores.</p>
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      <title>Prêmio Brasil de Ensino de Matemática vai reconhecer projetos na educação básica</title>
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      <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 18:11:00 Z</pubDate>
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        <media:title>Escola brasileira</media:title>
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      <dc:creator><![CDATA[Ivan Gomes]]></dc:creator>
      <content:encoded><![CDATA[<p>Professores e instituições de ensino de todo o país poderão inscrever, até 12 de outubro, experiências voltadas à aprendizagem de matemática na primeira edição do Prêmio Brasil de Ensino de Matemática na Educação Básica. A iniciativa busca reconhecer práticas que já apresentem resultados e possam servir de referência para outras escolas e redes de ensino.</p>
<p>Promovida pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e pela Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica (ANPMat), a premiação contempla projetos desenvolvidos desde os anos iniciais do ensino fundamental até o ensino médio, com a seleção dividida em duas categorias: Docentes e Instituições.</p>
<p>Entre os professores, podem concorrer trabalhos realizados nos anos iniciais e finais do ensino fundamental e no ensino médio. Já a categoria voltada às instituições contempla iniciativas de escolas, redes de ensino e órgãos responsáveis pela gestão educacional.</p>
<p>As propostas serão avaliadas pelos resultados alcançados e pelas evidências de impacto na aprendizagem dos estudantes. Também serão considerados critérios como equidade, possibilidade de replicação e continuidade das ações. Para os trabalhos inscritos por docentes, a análise considera ainda aspectos como inovação metodológica, inclusão e uso de tecnologias.</p>
<h2>72% dos estudantes estão abaixo do nível básico em matemática</h2>
<p>O prêmio surge em um cenário de desafios no ensino de matemática no Brasil. Os resultados mais recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram que uma parcela expressiva dos jovens avaliados ainda não alcança conhecimentos considerados básicos na disciplina.</p>
<p>No Pisa 2025, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em setembro de 2026, apenas 28% dos estudantes brasileiros de 15 anos atingiram ao menos o nível 2 de proficiência em matemática. Na média dos países da OCDE, esse percentual chegou a 65%.</p>
<p>Com isso, 72% dos alunos avaliados no Brasil ficaram abaixo do nível 2. Nesse patamar, usado como referência básica de proficiência pelo Pisa, os estudantes conseguem interpretar situações matemáticas simples, como comparar a distância total entre duas rotas ou converter preços para uma moeda diferente.</p>
<p>A diferença também aparece entre os alunos de alto desempenho. Segundo a OCDE, a proporção de estudantes brasileiros que alcançou os níveis 5 ou 6 em matemática, os mais elevados da avaliação, foi próxima de zero. Na média dos países da organização, 8% chegaram a esses patamares.</p>
<p>Na pontuação geral, o Brasil obteve 377 pontos em matemática, abaixo dos resultados registrados nas outras duas áreas avaliadas. Os estudantes brasileiros alcançaram 408 pontos em leitura e 409 em ciências.</p>
<h2>Brasil avançou em 20 anos, mas desempenho recente está estável</h2>
<p>Apesar dos resultados ainda baixos, o país reduziu parte da distância em relação à média da OCDE nas últimas duas décadas.</p>
<p>Em matemática, a diferença caiu de 131 pontos em 2006 para 92 em 2025. Entre mais de 50 países com resultados comparáveis no período, o Brasil aparece na 7ª posição entre os que mais avançaram na disciplina.</p>
<p>A evolução de longo prazo, no entanto, contrasta com a estabilidade observada recentemente. Segundo a OCDE, o desempenho brasileiro em 2025 ficou em nível semelhante ao registrado em 2022 e próximo dos resultados observados desde 2015.</p>
<p>No Brasil, 30.140 estudantes de 1.053 escolas participaram do Pisa 2025. A amostra representa cerca de 2,18 milhões de jovens de 15 anos no país.</p>
<h2>Prêmio busca transformar boas práticas em referência</h2>
<p>Além de reconhecer professores e instituições, o prêmio pretende ampliar a circulação de experiências que apresentem resultados no ensino de matemática.</p>
<p>As iniciativas selecionadas poderão integrar o Caderno Nacional de Práticas Exitosas, que reunirá projetos com potencial para servir de referência a professores, escolas e redes de ensino de diferentes regiões do país.</p>
<p>Os vencedores receberão certificados e serão homenageados durante o Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.</p>
<p>As inscrições ficam abertas até 12 de outubro. A avaliação das propostas está prevista para ocorrer até 1º de novembro, e o resultado será divulgado em 4 de novembro.</p>
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