O estudo, publicado na revista científica "The Lancet Global Health", reúne informações de 389 pesquisas realizadas em 140 países e territórios, com mais de 3,2 milhões de participantes. Os resultados mostram que os adolescentes alcançaram, em média, 60 minutos de atividade física em apenas 2,7 dias por semana. Somente 14% atingiram essa marca nos sete dias.

A pesquisa considerou atividades de intensidade moderada a vigorosa, incluindo exercícios praticados na escola, esportes, brincadeiras, caminhadas e deslocamentos de bicicleta. Portanto, não se trata apenas de frequentar academias ou participar de modalidades esportivas organizadas.

A falta de atividade física regular preocupa porque aumenta o risco de doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2 e alguns tipos de câncer. Na adolescência, movimentar-se também contribui para o desenvolvimento físico, a saúde mental, a aprendizagem, a autoestima e a convivência social.

"Há 15 anos, o mundo praticamente não avança em fazer os jovens se movimentarem, e as meninas são as que mais ficam para trás", afirmou Tedros Adhanom Ghebreyesus, diretor-geral da OMS.

Para ele, a solução não está simplesmente em cobrar mais esforço dos adolescentes, mas em criar condições para que possam caminhar, brincar e praticar atividades físicas com segurança.

Meninas enfrentam mais barreiras para praticar atividades físicas

A desigualdade entre meninas e meninos é um dos principais resultados do levantamento. Em 2025, 28% das adolescentes não alcançaram uma hora de atividade física em nenhum dia da semana. O percentual é superior ao dos meninos: 22%.

Na outra ponta, apenas 11% das meninas conseguiram atingir pelo menos 60 minutos diários de atividade física durante os sete dias, contra 17% dos meninos.

Essa diferença aparece em praticamente todos os países pesquisados e em todas as regiões acompanhadas pela OMS.

O relatório aponta que a desigualdade não decorre de diferenças de interesse ou capacidade física. Ela está relacionada a barreiras sociais, culturais e ambientais, como estereótipos de gênero, insegurança nos espaços públicos e oportunidades desiguais de acesso ao esporte.

A organização recomenda ampliar programas esportivos voltados às meninas, garantir espaços seguros e combater preconceitos que desestimulam sua participação. Também defende maior visibilidade para atletas e lideranças femininas, capazes de servir de referência para as novas gerações.

Nenhum país está no caminho para atingir a meta de 2030

A pesquisa também revela diferenças expressivas entre os países. Em alguns, apenas 4% dos adolescentes não registraram nenhum dia com pelo menos uma hora de atividade física. Em outros, esse percentual ultrapassou 40%.

Apesar dessas diferenças, o panorama mundial permanece praticamente estagnado desde 2010. Em 2025, 86% dos adolescentes não alcançaram 60 minutos de atividade física em todos os sete dias da semana, exatamente a mesma proporção estimada para 15 anos antes.

A OMS estabeleceu como objetivo reduzir em 15% a insuficiência de atividade física até 2030, tomando 2010 como referência. Pelas tendências atuais, nenhum país está no caminho necessário para alcançar essa meta.

O levantamento destaca que as oportunidades de movimento dependem das condições de vida dos adolescentes. A falta de calçadas adequadas, ciclovias, praças e instalações esportivas, além das dificuldades financeiras, pode limitar a prática de atividades físicas.

O aumento do tempo dedicado às telas também aparece entre os fatores que influenciam a rotina dos jovens, ao lado das exigências escolares, dos padrões de transporte e das mudanças nos hábitos de lazer. A OMS ressalta, porém, que não existe uma explicação única para a estagnação mundial.

O que precisa mudar para os adolescentes se movimentarem mais?

A OMS recomenda uma atuação conjunta dos setores de educação, saúde, transporte, esporte e planejamento urbano. O objetivo é fazer com que a atividade física deixe de depender exclusivamente da iniciativa individual e passe a integrar naturalmente o cotidiano dos adolescentes.

Entre as medidas propostas estão a ampliação e a melhoria das aulas de educação física, a construção de rotas seguras para caminhadas e bicicletas e o investimento em espaços públicos gratuitos para esportes, brincadeiras e atividades recreativas.

O relatório também recomenda políticas específicas para adolescentes com deficiência, jovens de comunidades socialmente desfavorecidas e outros grupos que enfrentam obstáculos econômicos ou estruturais para participar dessas atividades.

Outro ponto importante é ouvir os próprios adolescentes no planejamento de escolas, espaços públicos e programas esportivos, para que as iniciativas correspondam aos seus interesses e necessidades.

A OMS defende ainda que os países aprimorem a coleta de dados para identificar quais grupos são menos ativos e avaliar os resultados das políticas públicas.

A preocupação vai além da saúde imediata. Jovens que desenvolvem hábitos ativos têm mais possibilidades de mantê-los na vida adulta, reduzindo o risco de doenças crônicas e contribuindo para uma melhor qualidade de vida.

O desafio, conclui a organização, não é apenas convencer adolescentes a fazer exercícios, mas garantir que todos tenham oportunidades reais de se movimentar.

Essas são algumas das questões abordadas no Guia sobre Usos da Inteligência Artificial na Infância e Adolescência, disponibilizado pelo governo federal na sexta-feira, 16. O documento de 72 páginas apresenta orientações práticas para famílias, educadores e jovens sobre o uso seguro da tecnologia, com recomendações específicas para diferentes faixas etárias.

Elaborado pelos ministérios dos Direitos Humanos e da Cidadania e da Justiça e Segurança Pública, com cooperação da Unesco, o guia considera tanto as oportunidades oferecidas pela inteligência artificial quanto os riscos relacionados à privacidade, à saúde mental, à exposição de dados pessoais e à disseminação de conteúdos falsos.

A preocupação acompanha a expansão dessas ferramentas entre os jovens brasileiros. Segundo a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2025, citada no documento, 65% dos usuários de internet de 9 a 17 anos utilizaram inteligência artificial generativa em pelo menos uma das atividades investigadas.

Entre os entrevistados, 59% recorreram à tecnologia para pesquisas escolares ou estudos, 42% para procurar informações, 21% para criar conteúdos e 10% para conversar sobre problemas pessoais ou emoções. Na faixa de 13 a 17 anos, o uso de IA generativa chegou a 75%.

O que o guia recomenda para cada idade

Uma das principais orientações é considerar a idade, a maturidade e a finalidade do uso antes de permitir que crianças e adolescentes interajam com ferramentas de inteligência artificial.

Na primeira infância, especialmente até os 5 anos, a recomendação é evitar brinquedos com IA. Esses dispositivos podem utilizar microfones, câmeras, reconhecimento de voz e conexão à internet para conversar com crianças e adaptar suas respostas.

Além dos riscos relacionados à coleta de dados, o guia chama a atenção para a possibilidade de as crianças desenvolverem vínculos afetivos intensos com objetos que simulam comportamentos humanos.

Para crianças menores de 10 anos, a classificação indicativa não recomenda a interação por diálogo com assistentes de IA generativa de conteúdo educacional, mesmo quando utilizados para fins pedagógicos, com exceção de funcionalidades específicas de acessibilidade.

Ferramentas que permitem conversas abertas ou se apresentam como fontes de apoio emocional e psicológico estão sujeitas a classificações etárias ainda mais restritivas.

No caso dos adolescentes, o guia recomenda acompanhamento adequado à maturidade e ao desenvolvimento de cada um, com ampliação gradual da autonomia. A orientação é estabelecer regras por meio do diálogo, sem transformar o cuidado em vigilância permanente.

Cuidados com brinquedos e assistentes virtuais

Antes de comprar um brinquedo com inteligência artificial, os responsáveis devem investigar quais informações ele coleta, se possui câmera ou microfone, se registra conversas e se compartilha dados com outras empresas.

O guia também indica verificar se o fabricante oferece atendimento no Brasil, se há possibilidade de excluir informações armazenadas e se o produto possui recursos que estimulam compras ou uso excessivo.

Depois da compra, a orientação é alterar senhas de fábrica, revisar permissões e desativar funcionalidades desnecessárias, como a escuta contínua.

Outro cuidado importante envolve os assistentes virtuais que simulam amizades, relacionamentos ou apoio emocional.

Embora possam responder de maneira acolhedora e convincente, esses sistemas não substituem amigos, familiares ou profissionais de saúde. O documento alerta que crianças e adolescentes não devem compartilhar informações íntimas, imagens privadas ou dados pessoais durante essas conversas.

A recomendação às famílias é observar se a interação com a ferramenta começa a substituir atividades, amizades ou outras relações humanas.

Quatro formas de interação com a inteligência artificial

O guia organiza os diferentes usos da tecnologia em quatro categorias, cada uma com riscos e cuidados específicos.

IA como brinquedo: dispositivos conectados que falam, escutam e respondem. Os principais cuidados envolvem privacidade, segurança e o risco de desenvolver vínculos afetivos excessivos.

IA como companhia: assistentes virtuais e personagens que simulam amizades ou oferecem conselhos. O alerta está na dependência emocional e no compartilhamento de informações pessoais.

IA como curadora: sistemas que selecionam vídeos, publicações e outros conteúdos nas redes sociais. Podem reforçar padrões de beleza, estimular comparações, apresentar publicidade personalizada e prolongar o tempo diante das telas.

IA como criadora: ferramentas que produzem textos, imagens, áudios e vídeos. Os riscos incluem informações falsas, reprodução não autorizada de imagens e criação de conteúdos manipulados.

O documento destaca que a inteligência artificial nem sempre aparece identificada como tal. Ela também está presente nos mecanismos de busca, nas recomendações das redes sociais, nos jogos eletrônicos e em plataformas educacionais.

Como orientar crianças e adolescentes nas escolas

Para professores e gestores escolares, a publicação recomenda que a inteligência artificial seja utilizada como apoio à aprendizagem, sem substituir o papel dos docentes ou a participação ativa dos estudantes.

Na Educação Infantil, a orientação é priorizar experiências lúdicas e atividades sem interação direta com sistemas de IA. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o documento recomenda evitar ferramentas conversacionais e dar preferência a atividades que ensinem conceitos sobre tecnologia sem exigir seu uso direto.

Nas etapas posteriores, o uso deve considerar os objetivos pedagógicos, a proteção dos dados dos estudantes e o desenvolvimento do pensamento crítico.

As escolas também devem estabelecer regras claras sobre a utilização de IA em trabalhos escolares, incluindo quando seu uso é permitido e como os estudantes devem informar que recorreram à tecnologia.

O guia recomenda preservar a autoria e o esforço de aprendizagem dos alunos, evitando que ferramentas automatizadas realizem tarefas que eles precisam aprender a desenvolver.

Imagens falsas, privacidade e canais de denúncia

Outro ponto de atenção é a utilização da inteligência artificial para produzir imagens íntimas falsas, conhecidas como deepfakes ou deepnudes. O documento alerta para situações de exposição indevida, humilhação, chantagem e violência sexual facilitada pela tecnologia.

A recomendação é conversar preventivamente sobre esses riscos e deixar claro que crianças e adolescentes devem procurar ajuda quando forem ameaçados ou tiverem imagens utilizadas sem autorização.

Em situações de violência digital, o guia orienta evitar o compartilhamento das imagens e recorrer aos canais de denúncia e apoio.

Entre os serviços apresentados estão o Disque 100, para violações de direitos humanos; o Centro de Valorização da Vida (CVV), pelo telefone 188, para apoio emocional; e o Canal de Ajuda da SaferNet Brasil.

O documento também apresenta ferramentas como Take It Down e StopNCII , que auxiliam no combate à circulação de imagens íntimas sem consentimento.

Onde acessar o guia

O material integra o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial e considera as diretrizes do ECA Digital, estabelecido pela Lei nº 15.211/2025, que prevê medidas de proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital.

A elaboração contou com consultoria técnica do professor George Augusto Valença Santos, da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), e participação das pesquisadoras Maria Luisa de Almeida Vasconcelos, Julyanne Maria dos Santos Correia e Maria Eduarda Rebelo Di Carlli, da mesma instituição.

O guia é gratuito e está disponível para consulta e download no site do Ministério da Justiça e Segurança Pública .

A presidente conservadora Keiko Fujimori apresentou na segunda-feira, 12, um código disciplinar voltado às escolas públicas de ensino fundamental e médio, que também determina cabelo curto para os meninos.

“A ordem não deve reinar apenas nas ruas, mas também voltar às nossas escolas, às nossas salas de aula”, declarou a incumbente durante uma visita a uma escola da periferia de Lima.

Keiko promove uma política de mão dura contra a criminalidade, em meio à onda de extorsões que afeta os peruanos.

O novo regulamento disciplinar será publicado no diário oficial antes de entrar em vigor, provavelmente no fim do ano, segundo o Ministério da Educação.

Entre as medidas previstas estão a retomada das notas de disciplina, a expulsão de alunos em casos de infrações mais graves e a proibição do uso de celulares, salvo mediante autorização dos professores.

“Há limites, há direitos, mas também há deveres (...). Os meninos devem usar cabelo curto. Está totalmente proibido tingir o cabelo ou usar maquiagem”, acrescentou a presidente.

O ministro da Educação, José Chang, também anunciou a proibição do uso de esmalte e informou que as saias dos uniformes escolares deverão respeitar um comprimento considerado “adequado”.

O governo alega que as medidas têm como objetivo combater o assédio e a violência sexual nas escolas.

No entanto, as organizações feministas Manuela Ramos e Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán afirmam que “controlar aspectos como o cabelo ou a maquiagem não previne agressões sexuais nem outras formas de violência escolar”.

A Coordenadoria Nacional de Direitos Humanos denunciou as restrições à aparência dos estudantes em suas redes sociais e classificou as medidas como “populistas e autoritárias”.

Depois que o regulamento for publicado, será aberto um prazo de 30 dias para que os cidadãos apresentem eventuais objeções e críticas antes de sua entrada em vigor.

A iniciativa ocorre depois de a obesidade se multiplicar por quatro entre crianças e adolescentes de 5 a 19 anos. A prevalência mundial passou de 2% em 1990 para 8% em 2024. No ano passado, 170 milhões viviam com obesidade: 70 milhões de crianças de 5 a 9 anos e 100 milhões de adolescentes de 10 a 19 anos.

A OMS trata a obesidade como uma doença crônica e recorrente, cujas consequências podem começar cedo, aumentando o risco de diabetes tipo 2 e doenças cardiovasculares. Há também efeitos sobre a saúde mental: crianças e adolescentes com obesidade podem sofrer estigma, discriminação e bullying. Ansiedade, depressão, baixa autoestima e dificuldades para lidar com as emoções, por sua vez, podem interferir na alimentação, na atividade física e na vida social.

No Brasil, a obesidade também avançou de forma acentuada nas últimas décadas. Entre 1990 e 2022, a prevalência entre meninas de 5 a 19 anos passou de 3,1% para 14,3%; entre os meninos, de 3,1% para 17,1%.

As novas diretrizes estão divididas em dois documentos, um para crianças de até 9 anos e outro para adolescentes de 10 a 19 anos. O princípio é semelhante para os dois grupos: obesidade não deve ser tratada apenas como um número na balança. O objetivo é melhorar a saúde, o desenvolvimento, o bem-estar e a qualidade de vida, com acompanhamento de longo prazo.

O que a OMS recomenda para crianças de 0 até 9 anos

O que a OMS recomenda para adolescentes dos 10 aos 19 anos

A OMS ressalta ainda que o custo dos medicamentos, a falta de cobertura pelos sistemas de saúde e dificuldades práticas podem ampliar desigualdades no acesso. A organização ressalta que tratamento farmacológico ou cirurgia não devem substituir políticas capazes de tornar alimentação saudável e atividade física mais acessíveis.

Expansão no Brasil

A evolução brasileira mostra a velocidade da mudança no quadro de obesidade infantil. Em 1990, 3,1% das meninas e a mesma proporção dos meninos de 5 a 19 anos tinham a doença. Em 2022, eram 14,3% das meninas e 17,1% dos meninos. Em pouco mais de três décadas, portanto, a prevalência mais do que quadruplicou entre elas e mais do que quintuplicou entre eles.

Os registros do SUS retratam a dimensão atual do problema, embora não representem toda a população brasileira. Em 2023, entre os pacientes acompanhados pela atenção primária, 14,32% das crianças de 5 a 9 anos e 12,69% dos adolescentes tinham obesidade. Foram avaliados cerca de 5,3 milhões de crianças dessa faixa etária e 6,7 milhões de adolescentes. Quando se soma sobrepeso e obesidade, o excesso de peso atingia 29,38% das crianças e 31,33% dos adolescentes acompanhados.

O Brasil já dispõe de ações voltadas à prevenção e ao cuidado da obesidade na infância. Em 2023, 1.320 municípios haviam aderido à Estratégia de Prevenção e Atenção à Obesidade Infantil (Proteja), do Ministério da Saúde, que inclui acompanhamento do estado nutricional e do consumo alimentar e atendimento de crianças com obesidade.

As novas diretrizes da OMS acrescentam a esse esforço uma orientação internacional específica para quem já vive com a doença. A organização enfatiza que o tratamento, sozinho, não será capaz de reverter a expansão da obesidade. São necessárias também políticas sobre alimentação, educação, atividade física, planejamento urbano, transporte e proteção social que reduzam os fatores que favorecem seu crescimento.

Crédito da foto: Depositphotos

Indicada para famílias, escolas e profissionais de saúde, a cartilha “Mais Tempo ao Ar Livre, Mais Saúde para os Olhos” estabelece como meta pelo menos duas horas ao ar livre por dia e destaca o contato com a luz natural como fator de proteção para a saúde dos olhos. Não é exigida uma atividade específica: brincar, andar, praticar esportes ou simplesmente passar mais tempo em contato com a natureza entram na conta.

A recomendação está alinhada às evidências reunidas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) . A entidade afirma que passar pelo menos 90 minutos ao ar livre durante o dia é uma das medidas que podem retardar o aparecimento e desacelerar a progressão da miopia em crianças.

A miopia é um erro de refração que dificulta enxergar com nitidez objetos distantes. Isso acontece porque a luz que entra no olho é focalizada antes da retina, em vez de diretamente sobre ela. A condição, que também tem componente genético, costuma surgir na infância e pode avançar ao longo dos anos.

A OMS estima que o número de pessoas com miopia pode chegar a 3,36 bilhões em 2030. Fatores relacionados ao estilo de vida, como a maior exposição a atividades intensivas de visão de perto estão entre as causas do crescimento do problema.

Quanto tempo de tela por idade

Além de estimular atividades ao ar livre – evitando os horários com picos de sol e usando proteção nas crianças –, a cartilha recomenda reduzir a exposição às telas, especialmente entre meninos e meninas pequenos.

Os limites são os seguintes:

 A cartilha traz mais duas dicas: fazer intervalos regulares durante atividades que exijam muito a visão de perto e, quando for necessário usar dispositivos eletrônicos, evitar deixá-los muito próximos dos olhos.

Outra orientação das entidades é cuidar da visão desde a infância e manter consultas periódicas com o oftalmologista, especialmente porque alterações visuais podem passar despercebidas pela própria criança.

Nos Estados Unidos, o primeiro Dia do Reset foi em 24 de janeiro deste ano. Mais de 51 mil pessoas participaram do evento e somaram mais de 328 mil horas sem uso de redes.

Embora o conceito possa ser adotado por qualquer um, há uma atenção especial sobre os jovens. O movimento The Reset, criado pela Outward Bound EUA (uma rede de educação focada em experiências ao ar livre), busca ajudar esse público a viver de forma mais saudável, promovendo mais tempo com a natureza e propondo um uso mais equilibrado da tecnologia.

A Outward Bound Brasil (OBB), que está trazendo o Dia do Reset para cá, ressalta que a ideia não é ser contra a tecnologia. É desligar as pessoas do mundo digital por um dia e criar espaço para que elas se conectem com experiências reais: uma caminhada, um encontro em família, uma tarde ao ar livre, sem tela nenhuma no meio.

Internet faz parte de 70% do nosso tempo da vida

Os brasileiros estão entre os povos mais conectados do mundo. Uma pesquisa da NordVPN, aplicativo de privacidade e segurança digital, realizada em abril deste ano, calculou que passamos, em média, 116 horas e 7 minutos por semana em atividades online . Com base nesse tempo, o estudo estimou que o brasileiro passa 52 anos, nove meses e 16 dias conectado ao longo da vida — o maior período entre os 20 países pesquisados.

Considerando a expectativa de vida média no país, de cerca de 76 anos, esse tempo corresponde a aproximadamente 70% da vida. Em 2022, a mesma pesquisa havia calculado 41 anos, três meses e 13 dias. A NordVPN ressalta, porém, que a comparação entre as duas edições deve ser feita com cautela, porque o levantamento deste ano passou a considerar 15 tipos de atividades online, ante 11 na pesquisa anterior.

Menos redes sociais, mais saúde

E quanto ao público jovem em específico? Neste mês, o Instituto Alana, de defesa da infância e adolescência, divulgou a pesquisa Adolescência Sem Filtro que revelou que 71% dos jovens entrevistados afirmavam que a internet precisava se tornar melhor. E metade considera que passa mais tempo conectado do que gostaria.

De acordo com esse trabalho, perto de 40% dos adolescentes entrevistados disseram que se sentem mais dependentes do celular e da internet do que se sentiam há dois anos. Entre as consequências estão perder a qualidade do sono e o tempo para estudos.

Outro dado se refere ao tempo diário de uso da internet. Quase 80% dos jovens passam mais de 3 horas conectados. Para 22%, a atividade online fica entre 5 e 6 horas. E 15% ultrapassam 8 horas.

Como fazer para quebrar uma rotina dessas? Além de participar de um dia de desconexão para incentivar reflexões, uma ajuda pode estar em um aplicativo que desafia o usuário a diminuir esse consumo e que o bonifica diante de resultados positivos. E pode ser feito envolvendo amigos.

O Nomo (No Missing Out) cria desafios em grupo para que todos se motivem. A aplicação nasceu de um trabalho feito nos Estados Unidos e sob a liderança de um brasileiro, Leonardo Bursztyn. Em outubro de 2024, um experimento-piloto realizado na Universidade de Chicago envolveu 808 estudantes de graduação. O objetivo principal era reduzir o uso do Instagram e do TikTok por meio de um limite diário combinado de 60 minutos, durante duas semanas.

Os participantes do experimento reduziram significativamente o uso diário dessas redes em 30,6 minutos, cerca de 50% em relação ao período anterior ao projeto. Após as duas semanas, a incidência de sintomas de depressão caiu quase pela metade, de 38,7% para 20,7%.

Relatos de ansiedade também diminuíram, de 59,1% para 55%, e a proporção de participantes que se sentiam facilmente distraídos caiu de 47,9% para 36,8%. Ao mesmo tempo, a satisfação com a vida subiu de 61,1% para 70,6%.

De acordo com os pesquisadores, esses resultados indicam que reduzir o tempo nas redes sociais contribuiu para que os participantes se sentissem mais saudáveis, felizes e focados.

O Nomo é um aplicativo que aparece nas recomendações dos organizadores do Dia do Reset no Brasil (que coincide com a segunda edição da data nos Estados Unidos).

O que fazer?

Os realizadores do movimento no Brasil dizem que ninguém precisa ir a um parque distante. O tempo fora das telas pode ser apreciado como uma caminhada pelo bairro, uma ida à praia, uma visita a um espaço comunitário ou um dia de dedicação a um projeto social. Também pode ser relaxar em um jardim ou mesmo na varanda, com um livro. Ou a ida a uma cafeteria. O fundamental é não se conectar – a duração desse período desligado quem decide é a própria pessoa .

Planejamento para o dia

Como observa a rede OBB, ficar sem o celular pode parecer estranho no início. Para facilitar a vida, é importante fazer um planejamento para o Dia do Reset. As dicas são:

Quer guardar lembranças da experiência?

Para viver um bom Dia de Reset é importante aproveitar o tempo offline para brincar, explorar, descansar e descobrir lugares. Para compartilhar com amigos como foi a experiência, dá para recorrer às redes sociais, sim. Mas no dia seguinte.

Segundo a AGU, a plataforma apresenta proteção insuficiente a grupos vulneráveis, como crianças, adolescentes e mulheres, além de permitir situações de violência contra animais.

De acordo com a Polícia Federal, o Discord não adota requisitos mínimos estabelecidos pela legislação brasileira, incluindo o ECA Digital.

O ministro da AGU, Jorge Messias, afirmou que o governo manteve duas semanas de reuniões e diálogos com representantes da empresa na tentativa de chegar a um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC), mas não houve acordo.

“Essa plataforma tem permitido a prática de comportamentos ilegais a partir do que chamamos de proteção insuficiente a mulheres, crianças, adolescente e animais”, disse Messias.

Mais de 115 relatórios desde 2025

De acordo com o governo, os problemas identificados não se restringem a episódios isolados. Desde 2025, o sistema de monitoramento das autoridades produziu mais de 115 relatórios técnicos de inteligência sobre casos relacionados ao Discord no Brasil.

Os documentos envolvem indução ao suicídio e à automutilação, além de maus-tratos e sacrifícios de animais.

O secretário nacional de Direitos Digitais, Vitor Fernandes, declarou que mecanismos de verificação de idade, supervisão e controle parental da plataforma também apresentaram falhas.

Segundo ele, a legislação brasileira exige que as plataformas adotem medidas para detectar e remover determinados conteúdos ilegais, sem esperar uma notificação do poder público.

Morte de adolescente é citada na ação

Entre os episódios investigados está a morte de uma adolescente de 13 anos durante uma transmissão ao vivo. O caso deu nome à Operação Lívia , deflagrada em 4 de agosto, com o cumprimento de mandados em cinco estados.

Segundo Fernandes, a transmissão começou por volta das 2h20 e durou mais de duas horas. Às 3h50, o Discord recebeu um alerta do núcleo de observação e análise digital da Polícia Civil de São Paulo.

O servidor foi retirado do ar 25 minutos depois. De acordo com o secretário, porém, as contas dos investigados envolvidos só foram banidas às 15h20 do dia seguinte.

O Discord contesta a forma como o episódio vem sendo apresentado. A empresa afirma que as atividades investigadas ocorreram em diferentes aplicativos e que evidências compartilhadas pelo próprio governo indicariam que a morte aconteceu em outra plataforma.

A companhia diz ainda ter investigado um servidor privado no qual pessoas envolvidas em atividades criminosas teriam incentivado a automutilação. Segundo o Discord, esse servidor foi desativado antes da morte da adolescente.

Governo cobra atuação preventiva

O governo também cita a Lei 15.487, sancionada neste ano, que ampliou os instrumentos disponíveis para investigações de crimes de violência sexual contra crianças e adolescentes no ambiente digital.

A legislação passou a permitir a chamada “ronda virtual legalizada”, pela qual autoridades policiais podem identificar e coletar arquivos relacionados a esses crimes.

O diretor de combate a crimes cibernéticos da Polícia Federal, Otávio Margonari Russo, disse que o ECA Digital também ampliou as ferramentas para atuação preventiva e repressiva das autoridades.

O governo sustenta ainda que o uso de criptografia ponta a ponta pelo Discord dificultou, em casos investigados, a detecção proativa de conteúdos criminosos.

Discord contesta acusações

Em nota, o Discord classificou a ação civil como “desproporcional” e afirmou que mantém diálogo “de forma consistente e de boa-fé” com a AGU.

A empresa diz ter apresentado uma proposta para reforçar a segurança da plataforma, com mudanças técnicas e investimentos em segurança online no Brasil. Também afirma que a acusação de falta de cooperação com as autoridades é incorreta.

Segundo o Discord, não tem havido uma atuação coordenada entre os órgãos federais envolvidos e não há clareza sobre todas as medidas específicas exigidas da companhia.

A plataforma afirma contar com equipes especializadas que trabalham para identificar pessoas que representem ameaças de alto risco e possíveis vítimas, além de remover usuários e conteúdos. A empresa declara que comunicações feitas às autoridades já contribuíram para a detenção de suspeitos.

O Discord argumentou estar comprometido em trabalhar com as autoridades para chegar a uma solução que permita aos brasileiros continuar utilizando a plataforma.

Com informações da Agência Brasil.

Em comunicado, a agência afirmou ter evidências de que a empresa "não adotou medidas razoáveis para mitigar riscos de acesso e exposição a conteúdos que representem graves violações de direitos de crianças e adolescentes".

A morte da adolescente, que ocorreu no Mato Grosso do Sul, gerou ondas de protestos dentro e fora da internet, inclusive da primeira-dama, Janja Lula da Silva, que pediu o bloqueio do aplicativo no Brasil.

A medida aplicada é parcial e não afeta todo o funcionamento do Discord. “O Discord não está sendo bloqueado. O que a medida preventiva suspende é a funcionalidade Go Live , utilizada para transmissões ao vivo em servidores fechados. O nosso objetivo é reduzir os riscos de danos graves ou de difícil reparação a que estão sendo expostas as crianças e adolescentes ”, explica o superintendente de fiscalização da ANPD, Fabrício Lopes .

A agência também afirmou que a Go Live tem sido reiteradamente usada para a prática de crimes graves, nos últimos anos, colocando em risco a integridade física e mental dos menores de 18 anos

Os representantes da empresa foram notificados pela SFI-ANPD e devem comprovar em três dias úteis o cumprimento integral da suspensão no território nacional.

Leia também:

Em nota divulgada nesta terça-feira, 11, o órgão informou que representantes da companhia apresentaram a proposta na segunda-feira, 10, dias após terem se reunido com servidores da AGU, do Ministério da Justiça e Segurança Pública e da Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD), para tratar de falhas na verificação da idade dos usuários do aplicativo e na proteção de menores de 18 anos de idade.

A AGU não detalhou os termos da proposta, mas destacou que vai analisá-la em parceria com os demais órgãos federais.

“A partir da avaliação das medidas, procedimentos e mecanismos apresentados pela empresa, a AGU examinará a possibilidade de avançar na construção de um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC), com compromissos, obrigações, mecanismos de acompanhamento e prazos destinados à adequação da plataforma às exigências [legais] brasileiras”, diz nota.

Ainda segundo o órgão, a busca por uma solução consensual não afasta a possibilidade de a União adotar as medidas administrativas e judiciais cabíveis para garantir o cumprimento da legislação e a proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital.

A reunião da sexta-feira foi agendada após a repercussão do caso de uma  adolescente de 13 anos que foi induzida a tirar a própria vida  durante uma live transmitida em tempo real por canais do Discord, em 22 de julho. A situação foi investigada na  Operação Lívia .

De acordo com a AGU, “a identificação de falhas nos mecanismos de verificação de idade e de proteção”, previstos na  Lei 15.211/2025 , conhecida como ECA Digital, “suscitaram preocupações quanto à efetividade das medidas adotadas pela Discord para prevenir o acesso e a exposição de crianças e adolescentes a situações de risco no ambiente digital”.

Nas redes sociais, o caso despertou intensos debates e até pedidos de suspensão da plataforma no país.

Ministério Público de São Paulo propõe acordo para mudança de condutas

O Ministério Público do Estado de São Paulo (MPSP) informou, também nesta terça-feira, que o Grupo de Atuação Especial da Segurança Pública e Controle Externo da Atividade Policial (GAESP), em atuação conjunta com as Promotorias de Justiça da Infância e da Juventude da Capital e com o Cyber Gaeco, encaminhou à empresa responsável pelo Discord no Brasil proposta de Termo de Ajustamento de Conduta (TAC).

Isso quer dizer que o MPSP apresentou os termos de um acordo extrajudicial para que a companhia se comprometa a corrigir condutas. Ele agora espera que o Discord diga se aceita, rejeita ou pretende negociar alterações.

Está em apuração a divulgação de conteúdo com violência sexual, maus-tratos a animais e estímulo à prática de automutilação por parte de crianças e adolescentes. O procedimento tramita sob sigilo.

Com Agência Brasil